校園標(biāo)識作為信息傳遞媒介，它應(yīng)當(dāng)便于人們進行各種信息交流，并對其進行介紹、引導(dǎo)、提醒或警告，以便人們快速熟悉并且適應(yīng)一個陌生的環(huán)境。那么校園標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計流程是怎樣的呢？
　　1.校園標(biāo)識標(biāo)牌前期現(xiàn)場勘查
　　校園標(biāo)識標(biāo)牌屬于工程類項目，在項目確定時前期需進行詳細(xì)的現(xiàn)場勘查，通過對整個校區(qū)道路流程、樓層分布等區(qū)域進行實地勘查后才能進行校園標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計。
　　2.校園標(biāo)識標(biāo)牌項目分析及方案設(shè)計
　　實地勘查后項目人員需要對項目進行深入分析，了解項目側(cè)重點，之后文案人員出方案大綱。
　　3.校園標(biāo)識標(biāo)牌的設(shè)計
　?。?）室內(nèi)標(biāo)識標(biāo)牌的設(shè)計
　　室內(nèi)標(biāo)識標(biāo)牌主要包括校園各職能樓層內(nèi)部樓牌的設(shè)計，例如圖書館的樓層總索引牌、樓層號、各科室名稱牌、辦公室職能牌等。
　?。?）室外標(biāo)識標(biāo)牌的設(shè)計
　　室外標(biāo)識標(biāo)牌主要包括兩部分，一部分為道路標(biāo)識標(biāo)牌，另一部分為建筑物標(biāo)識標(biāo)牌；道路標(biāo)識標(biāo)牌的設(shè)計主要內(nèi)容是將道路按照主干道和輔干道來劃分，對于校園內(nèi)道路標(biāo)識標(biāo)牌一般分為三級。
　　校園環(huán)境在與時俱進，迎合校園文化與氣質(zhì)的同時，校園標(biāo)識標(biāo)牌應(yīng)與校園的現(xiàn)代化發(fā)展屬性相互融合，新穎、概念化的標(biāo)識設(shè)計也是體現(xiàn)校園與時代同步的標(biāo)志。